196․ Հարցում արտահայտող փոխարեն տրված գոյակաները գրիր (դրանք ինչպե՞ս փոխվեցին)։
Այգում մի մարդ ինչո՞վ գործ էր անում։
Բահ, մկրատ, թիակ։
Այգում մի մարդ բահով գործ էր անում:
Այգում մի մարդ մկրատով գործ էր անում:
Այգում մի մարդ թիակով գործ էր անում:
- Հարցում արտահայտող բառի փոխարեն տրված գոյականները գրի՛ր (դրանք ինչպե՞ս փոխվեցին):
Հիանում էր ինչո՞վ:
Երգ, աշխարհ, ընկերներ, շարժումներ:
Հիանում էր երգով:
Հիանում էր աշխարհով:
Հիանում էր ընկերներով:
Հիանում էր շարժումներով:
- Տրված նախադասությունները լրացրո՛ւ դպրոց բառով՝ ուշադրություն դարձնելով վերջավորություններին:
Ամեն առավոտ դպրոց եմ գնում:
Մի մեքենա մոտեցավ մեր դպրոցին:
Այսօր Արան վերջինը դուրս եկավ դպրոցից:
Մեր դպրոցով բոլորս էլ հիանում ենք:
Ես ու քույրս սովորում ենք դպրոցում:
199․ Բառակապակցություններ կազմի՛ր հարցում արտահայտող բառի փոխարեն՝ տրված գոյականները գրելով։ Բառերին ի՞նչ վերջավորություններ ավելացան։
Պառկել որտե՞ղ։
Ծովափ, մահճակալ, անդունդի եզր, գետի ափ, անտառի բացատ անկողին, հիվանդանոց:
Պառկել ծովափին,պառկել մահճակալին,պառկել անդունդի եզրին,պառկել գետի ափին,պառկել անտառում բացատին անկողնում,պառկել հիվանդանոցում:
200․ Բառակապակցություններ կազմ՛իր հարցում ահայտող բառի փոխարեն տրված գոյականները գրելով:
Ծանոթանալ ո՞ւմ հետ: Ծանոթանալ ինչի՞ն:
Մրցակից, կարծիք, տեսակետ, գիրք, մեքենա, աղջիկ, տղա զբոսաշրջիկ (կարող ես ուրիշ բառեր էլ գրել):
ծանոթանալ մրցակցի հետ ,ծանոթանալ կարծիքին,ծանոթանալ գրքին,ծանոթանալ մեքենային ծանոթանալ աղջկա հետ,ծանոթանալ տղայի հետ,ծանոթանալ զբոսաշրջիկի հետ:
201․ Բառակապակցություններ կազմիր՝ հարցում արտահայտող բառի փոխարեն գոյականները գրելով։
Սիրահարվել ու՞մ։ Սիրահարվել ինչի՞ն։
Սիրահարվել գեղեցիկ աղջկան,
Սիրահարվել բնության, արվեստին, ստեղծագոծությանը, քաղաքին:
Սիրել ո՞ւմ։ Սիրել ի՞նչ։
Սիրել մայրիկին, հայրիկին, տատիկին, պապիկին քրոջը, եղբորը, ուսուցչին, հայրենիքին:
սիրել երաժշտություն,սիրել խաղեր,սիրել քաղցրավենիքներ, սիրել միրգ ,։
202․
- Հիվանդ, գազան բառերին ավելացրո՛ւ ի, ից, ներ, ով, ը վերջավորությունները և ստացված բառաձևերով նախադասություններ կազմիր:
Գազաններ վանդակը կոտրվել էն:
Այդ գազանից վախենում է ամբողջ աշխարը:
Գազանները կարող են ավերել ամբողջ աշխարհը:
Գազանով կարելի է մարդ սպանել:
Գազանը ունենում է իր անհատական վանդակը:
Հիվանդի գլուխը ցավում է:
Հիվանդից արյուն վերցրեցին:
Այդ սենյակի հիվանդները դիմացկուն են:
Այդ հիվանդով մարդիկ շատ էին հետաքրքրված:
Հիվանդը արդեն դուրս է գրվել հիվանդանոցից:
- Կետերի փոխարեն գրի՛ր ածանց կամ վերջավորություն բառերը:
Երբ արմատին կամ բառին ածանց ենք ավելացնում, եղած իմաստը փոխվում է, և նոր բառ է ստացվում: Իսկ երբ վերջավորություն ենք ավելացնում, բառի արտահայտած իմաստը չի փոխվում, փոխվում է նրա ձևը՝ նախադասության մյուս բառերին կապվելու համար:
Վերջավորությունը բառ կազմող մասնիկ է: Ածանցը օգնում է, որ բառը խոuքի մեջ կապվի ուրիշ բառերի հետ:
Բառի հիմքը ածանցից առաջ եղած մասն է:
204․ Տրված բառերով կազմիր․
ա) ածանցավոր բառեր,
բ) բառաձևեր:
Ջուր, ձայն, ձեռք
Ջուր,ջրի,ջրին,ջրից,ջրով,ջրում:ջրային,անջուր,ջրոտ
Ձայն,ձայի,ձայնին,ձայնից,ձայնով,ձայնում:անձայն,ձայնային,ձայնավոր
ձեռք,ջեռքի,ձեռքին,ձեռքից,ձեռքով,ձեռքում:անձեռք,ձեռներեց:
205․ Տրված բառախմբերը համեմատիր և խմբերից յուրաքանչյուրին փորձիր անուններ տալ։
Ա. Տղա, քար, սեղան:
Բ. Տղան, տղայի, տղային, տղայով, տղայից, քարը, քարին, քարից, քարով, քարում, սեղանը, սեղանի, սեղանին, սեղանից, սեղանով:
- Անտառ բառը տարբեր ձևերով գործածելով՝ նախադասություններ կազմի՛ր:
Մեր տան մոտ կա անտառ:
Անտառի մոտ կար մի խրճիթ:
Անտառից հավաքած մորին շատ համեղ էր:
Անտառով գնում էինք դեպի Երևան:
Անտառում կային շատ օձեր:
Անտառին մոտ գտնվում էր տատիկիս տունը:
207․ Տրված բառերի բոլոր հնարավոր ձևերը գրի՛ր։
Պահարան, պահակ, խողովակներ, դարակներ։
Պահարան – պահարանից, պահարանը, պահարանները, պահարանում:
Պահակ – պահակից, պահակը, պահակները, պահակային, պահակակետ, պահակատուն:
Խողովակներ – խողովակները, խողովակը, խողովակով, խողովակից, խողովակում:
Դարակներ – դարակները, դարակներից, դարակը, դարակներով, դարակում:
208․ Կետերի փոխարեն գրի՛ր գրիչ, բույն, ծով, բառերի ձևերը։ Բոլոր բառերի նման ձևերը խմբավորի՛ր։ Յուրաքանչյուր բառը քանի՞ ձև ունեցավ։
Իր բույնն հյուսել էր մեր այգու ամենաբարձր ծառի վրա։
Չմոտենաս իմ բույնին, ձագուկներս հանկարծ կվախենան։
Ճուտը գլուխը բնից դուրս էր հանել ու սպասում էր մորը։
Այդ թռչունին իր ձագերով ու բնով կբերեմ, որ իմ այգում ապրի։
Ձագուկները կծկվել էին բնում ու վախեցած նայում էին։
Գիշերվա փոթորիկից հետո ծովը հանգստանում էր։
Մեքենան մոտենում էր ծովին, արդեն լսվում էր նրա շառաչը։
Որոշեց ծովից հեռու ապրել, որ մոռանա այդ դեպքը։
Փոթորկուն ծովով հիանում եմ, բայց և վախենում եմ լեռնացող ալիքներից։
Ամբողջ օրը լողում էր ծովում ու վերադառնալու մասին չէր մտածում։
Իմ գրիչը լավ չի գրում։
Ձեռքը գցեց ընկերոջ գրչին ու ծոցատետրում ինչ-որ բան նշեց։
Ամբողջ թանաքը գրիչից դուրս էր հոսել, ու պայուսակը տեղ-տեղ սևացրել։
Այդպիսի բաները սովորական գրիչով չեն գրում։
Բույն, բույնին, բնից, բնով, բնում – 5ձև
Ծովը, ծովին, ծովից, ծովում, ծովով – 5ձև
Գրիչը, գրչին, գրիչից, գրիչով – 4ձև